День защитника Отечества

Актуальность проблемы воспитания патриотизма у детей дошкольного возраста очевидна. Научить ребёнка всегда любить родных и близких людей, бережно и с любовью относиться к своей Родине, испытывать гордость за свой народ задача очень сложная, решение которой требует терпения и такта. Патриотическое воспитание дошкольников включает в себя передачу им знаний, формирование на их основе отношения и организацию доступной возрасту деятельности. Известный педагог Сухомлинский В. А. утверждал, что «детство – это каждодневное открытие мира и поэтому надо сделать так, чтобы оно стало, прежде всего, познанием человека и Отечества, их красоты и величия».

Воспитатели подготовительной группы Акинина В.В., Баженова Ю.С. с01.02-22.02 2018г. реализовали проект «День защитника Отечества». Участниками проекта были дети подготовительной группы, воспитатели, инструктор по физкультуре, родители.

Целью проекта было знакомство с историей праздника – 23 февраля, в связи с чем он был установлен; донести до каждого ребенка, что почётной обязанностью гражданина РФ является защита Родины, охрана её спокойствия и безопасности. Воспитание чувства гордости за свою армию и желания быть похожими на сильных, смелых российских воинов. Формирование патриотических чувств у детей старшего дошкольного возраста .

С детьми были проведены НОД по темам: « Наша армия», «Богатыри Руси», «Герои разных поколений», «Рода войск», «Защитники Отечества», «Военный транспорт», «23 февраля - День защитника Отечества», «На страже Родины». В ходе НОД детей познакомили с историей праздника 23 февраля — Днем защитника Отечества, с былинными богатырями, рассказали о том, что объединяет их с людьми военных профессий, живущими в настоящее время. Презентации: «Войска Российской армии», «23 февраля День Защитника Отечества», «Герои разных поколений», «Военная техника», викторина «Наша армия»; изготовление книжки-малышки «Военная техника»; Спортивное мероприятие для детей совместно с учащимися школы «Юные защитники Родины», участие в изготовлении поделок из пластилина «Военная техника», рисунков «Мой папа», коллективной аппликации - панно «На страже Родины», лепки на тему «Пограничник с собакой», коллективной аппликации «На страже Родины», чтение художественной литературы: Е. Александрова «Будущим защитникам Отечества», Н.Иванова «Военные профессии», С. Михалков «Наша армия родная», Д.Хармс «Песенка про пограничника», М. Исаковскмй «Здесь похоронен красноармеец», В.Суслов «На страже», С. Баруздин «Шел по улице солдат», А. Метяев «Землянка», Г.Лагздынь «Мой папа- военный», Г.Ладонщикова «Пограничники», Беседа по картине Васнецова « Богатыри», рассматривание портретов военноначальников разного времени (обсуждение сходства и различия их внешнего вида, определение характера), рассматривание портретов героев Советского Союза Тамалинского района, изучение биографии, беседы по темам: «Что ты знаешь о пограничниках?»., «Армия- наша зашита», «Подвиги наших солдат в военное время», : «Что ты знаешь о лётчиках и моряках?», «Кем служил твой папа(дед, брат) в армии?»., «Рода войск в армии», «Почему ты хочешь служить в армии?», «В армии служат сильные и смелые», «Что ты знаешь об артиллеристах?», «Будущие защитники Родины», «Рода войск в армии», «Какими качествами должен обладать лётчик?», «Наша армия самая сильная», «Защитники Отечества». «Военные профессии»., «Памятники защитникам Отечества,. разучивание стихотворений, загадок, пословиц ко Дню защитника Отечества способствовали решению поставленным целям проекта. Практическая деятельность по решению проблемы; планирование совместной деятельности, сбор и систематизация информации; поисковая деятельность детей и взрослых расширили представление детей о российской армии, о родах войск; о военной технике.Подвели к обобщению: наша армия защищает всех детей и взрослых, наша армия-армия-освободительница, миролюбивая и гуманная. Систематизировали, расширили и обогатили знания о Российской Армии, родах войск, военной технике; познакомили с военными профессиями. Развили интерес детей к истории родного Отечества; Российской Армии, её роли в современном обществе; сформировали чувство гордости и уважения к нашим героическим предкам и сегодняшним защитникам Отечества. Познакомили с героями разных поколений, учили узнавать их по фотографиям, воспитывали уважительное отношение к защитникам нашей Родины, к ветеранам войны.

В ходе реализации проекта совместное творчество воспитателей, родителей и детей помогли детям систематизировать полученные знания и применить их в различных видах детской деятельности. Дети повысили собственную самооценку, внесли вклад в общее дело, научились радоваться своим успехам и успехам своих товарищей, ощутили свою значимость в группе, в спортивных соревнованиях. У них сформировалось чувство гордости за своих дедов и отцов, свою армию и желание быть похожими на сильных, сме­лых российских воинов.

Родители в ходе реализации проекта были привлечены к созданию альбома «Наши защитники», к изготовлению стенгазеты «Мой папа (дедушка) защитник»;(подборка фотографий, текстов), к подготовке спортивного мероприятия совместно с учащимися школы «Юные защитники Родины».

В ходе проекта были организованы выставки детских работ: «Мой папа», «Наша армия родная», «Пограничник с собакой», «Военная техника», коллективная аппликация - панно «На страже Родины,поздравительные открытки. Создана книжка-малышка «Военная техника»; альбомы: «Наша армия родная», «Герои Советского Союза Тамалинского района»,стенгазета «Мой папа (дедушка) защитник».
Проведены: спортивное мероприятие для детей совместно с учащимися школы «Юные защитники Родины; викторина «Наша армия».

Реализация данного проекта способствовала сближению родителей, детей и педагогов. Дети смогли повысить собственную самооценку, они внесли вклад в общее дело, радовались своим успехам и успехам своих товарищей, ощущали свою значимость в группе, в спортивных соревнованиях.

Реализация данного проекта позволило сформировать у детей знания о празднике 23 февраля, расширили их познания об истории родной страны, позволили воспитать желание идти в армию, защищать свою страну и своих близких.